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Educación

Contra el colonialismo y la dependencia en nuestras escuelas públicas

9 de febrero de 2025 | Hugo J. Delgado Martí

El gobierno del presidente de los Estados Unidos Donald Trump anunció el cierre del Departamento de Educación Federal. Esta acción es una condenable, pero no debemos olvidar que este mismo Departamento de Educación impuso las políticas privatizadoras, neoliberales y conservadoras que buscan destruir las aulas de nuestro país. El efecto podría ser devastador si el desmantelamiento del Departamento incluye una reducción en los fondos para las zonas donde estudian las minorías raciales y étnicas.

Artículos

Preocupa consolidación administrativa de recintos UPR

17 de abril de 2024 | José Antonio Ramos

La administración ha cerrado programas académicos o los ha puesto en moratoria, ha dejado caer la planta física y los predios agrícolas en un marcado y acelerado deterioro, que junto a la más que alarmante baja en la matrícula, siguen anunciando el fin de la UPRU. Llama la atención, hasta ahora, el silencio de parte del profesorado, los sindicatos y el estudiantado del recinto.

Educación

Estudiantes de escuela superior denuncian crisis de planta física

16 de febrero de 2024 | Hugo J. Delgado Martí

Una serie de videos presentando las condiciones de deterioro de las escuelas públicas fueron realizados por estudiantes de escuela superior. Usando las redes sociales como mecanismo de protesta han forzado la discusión pública en torno al estado de las escuelas y la pésima distribución de los recursos en el Departamento de Educación. 

Piquete por Carrera Magisterial

Artículos

Más violaciones de ley en implementación de Carrera Magisterial

27 de enero de 2024 | Hugo J. Delgado Martí

En el día de ayer, viernes 26 de enero, un centenar de maestras militantes protestó las ilegalidades del DE en el proceso de revisión de salario del magisterio. Denunciaron las presidentas de las uniones magisteriales FMPR, Educamos y Únete que continúan las violaciones de ley en la implementación de la Carrera Magisterial.